问题与需求
  • 课堂是博发国际的主战场。
    评价教师课堂教学水平是促进教师专业发展的基础。
  • 教师专业发展领域著名专家顾泠沅先生认为:专家、优秀教师和教师合作备课、听课、评课、研究改进的方式,对教师帮助最大(见左图):
4维度20视角68观察点
  • 纬度一,促进学生学习(L)
  • 纬度二,关注教师教学(I)
  • 维度三,关注课程性质(C)
  • 维度四,关注课堂文化(C)
励耘学习
S-T理论
数据解析
  • T:教师行为
  • S:学生行为
  • S-T图表示课堂教学模式
  • Rt-Ch图突出教学性格
  • 针对授课老师讲解的薄弱点,自动推送优秀课件给授课老师改进学习,提升一线教师的教学水平,促进教学质量提升。
系统流程
多角度观察
功能和特色
  • 多模式分享
  • 多维度诊断
  • 多视角反思
  • 多角色分析
  • 云录播系统管理软件
  • 课堂教学评价软件
  • 录播教室硬件设施
  • 转发服务器、直播软件
建设内容

成功案例

项目介绍
运营情况
项目背景
服务模式
所获认可

①云录播课堂教学评价系统验收成功  ②2016年3月4日,博发国际部杜占元副部长等领导听取上海闵行区云录播案例的汇报。
③2016年7月,在博发国际厅局长博发国际信息化专题培训班现场,博发国际部科技司司长王延觉听取上海闵行区云录播案例的汇报。

项目介绍

业内唯一围绕课堂教学评价而设计的系统,能够提高教师评价效率,快速提升教学水平。

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